FILOSOFÍA II. Contenidos Unidad I

Unidad 1.  Elementos básicos de la lógica formal.
Competencia particular: Aplica las formas de pensamiento (concepto, juicio y raciocinio) para ordenar coherentemente sus ideas en todos los ámbitos.
RAP 1. Analiza comparativamente las funciones que cumplen las formas del pensamiento  dentro de la construcción de los raciocinios en distintos ámbitos de la vida cotidiana. 5 horas.
Contenidos.	Actividades para el alumno.	Actividades para el docente.	Evidencias de aprendizaje.	Criterios de evaluación formativa.	Materiales y recursos didácticos.
La lógica como ciencia formal. Formas del pensamiento.	Ordena la información que encuentra en diversos documentos,  través de una estrategia de clasificación. Identifica las formas del pensamiento. Desarrolla las operaciones conceptuales. Clasifica proposiciones. Construcción de razonamientos. Resuelve ejercicios.	Explica los temas generales. Sugiere las fuentes de información necesaria. Propone ejercicios pertinentes. Indica los errores de los ejercicios. (realimentación)	Ficha técnica. Cuadro sinóptico. Ejercicios de clasificación de información.	Entrega oportuna del documento.  Expresa correctamente: qué es el juicio y qué es el raciocinio. Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados.	Páginas electrónicas. Textos digitales. Libreta de trabajo. Instrumentos de evaluación: Listas de cotejo. Correo electrónico.

  

RAP 2. Convierte las proposiciones del lenguaje ordinario a su expresión lógica para su mejor interpretación.5 horas.
Contenidos.	Actividades para el alumno.	Actividades para el docente.	Evidencias de aprendizaje.	Criterios de evaluación formativa.	Materiales y recursos didácticos.
Proposición. Clasificación. Cuadro de oposición.	Clasifica proposiciones. Valida las proposiciones. Traduce proposiciones del lenguaje ordinario a su expresión lógica. Realiza ejercicios para manifestar claramente qué es un término o concepto, una proposición o juicio y un raciocinio o argumento. Mejora la calidad de su comunicación.	Explica los temas generales. Propone ejercicios guiados y la traducción correcta del lenguaje ordinario al lenguaje simbólico. Coordina las dinámicas grupales.	Ejercicios sobre la elaboración de argumentos  y proposiciones en los que se utilicen correctamente los términos. Traduce correctamente las proposiciones expresadas en el lenguaje simbólico.	Entrega oportuna del documento.  Expresa correctamente: qué es el juicio y qué es el raciocinio. Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados.	Páginas electrónicas. Textos digitales. Libreta de trabajo. Instrumentos de evaluación: Listas de cotejo. Correo electrónico.

  

RAP 3.  Explica la estructura del razonamiento y algunos de sus tipos para identificarlos correctamente  en diversos ámbitos en los que se expresa el pensamiento. 5 horas.
Contenidos.	Actividades para el alumno.	Actividades para el docente.	Evidencias de aprendizaje.	Criterios de evaluación formativa.	Materiales y recursos didácticos.
Razonamiento: estructura y tipos.	Identifica los elementos  y tipos de razonamiento. Señala las premisas de un argumento. Resuelve y compara los ejercicios de razonamiento.	Explica los temas. Coordina lecturas. Propone ejercicios de razonamiento.	Reporte de una serie de razonamientos  elaborados con base en las leyes de la lógica.	Identifica la estructura del razonamiento. Construye raciocinios correctos. Los ejercicios son elaborados con base  en las leyes de la lógica. Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.	Textos digitales. Libreta de trabajo. Instrumentos de evaluación: Listas de cotejo. Correo electrónico.